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Tagung Kinderrechte «Vorbild wirkt mehr als Vorschrift»
Im Oktober 2019 feiert Integras in Kooperation mit PACH das Jubiläum der 30 Jahre UN Kinderrechtskonvention mit drei verschiedenen Anlässen in den drei Landesteilen der Schweiz. Kinderrechte sind noch nicht erwachsen – wir wollen gemeinsam mit Kindern, Fachpersonen und Experten diskutieren und uns austauschen.
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Das Kompetenzzentrum Leaving Care stellt sich vor:
Interview mit Beatrice Knecht Krüger, Leiterin
Der Weg in die Eigenständigkeit stellt für Care Leaver – junge Menschen, die einen Teil ihres Lebens in einer Institution oder Pflegefamilie verbracht haben – eine grosse Herausforderung dar, da sie verglichen mit den Peers vermehrt psychosoziale Belastungen aufweisen und über weniger stabile private Netzwerke sowie geringere materielle Ressourcen verfügen.
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Kompetenzentwicklungen bei Mädchen und Jungen in der stationären Jugendhilfe
Unterscheiden sich Mädchen und Jungen in den sozialpädagogischen Einrichtungen in ihren allgemeinen Kompetenzen? Und gibt es Unterschiede in deren Entwicklungen über den Verlauf hinweg? In einer EQUALS-Stichprobe aus mehreren Institutionen der Schweiz wurden Kompetenzprofile von Mädchen und Jungen miteinander verglichen.
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IV-Allianz: Weiterentwicklung der IV (17.022)
Integras hat sich mit mehreren Organisationen zur IV-Allianz zusammengeschlossen. Die Allianz wendete sich anfangs März mit einem Schreiben an die Nationalrätinnen und Nationalräte, da die eigentliche Weiterentwicklung des Gesetzes zu einer Fortsetzung des IV Sanierungsplans wurde.
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Forschungsprojekt: Schulleitungen als zentrale Akteure für den Erfolg inklusiver Schulen
Schulleitungen stehen neu im Fokus der inklusiven Schulforschung. Sie nehmen in der Schulentwicklung Richtung Inklusion ein eindrückliches Spektrum an Aufgaben wahr und haben dadurch deutlichen Einfluss auf das Gelingen der inklusiven Schule.
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Integras erarbeitete nationale Fachstandards
Da bisher keine schweizweit etablierten handlungsleitenden Qualitätsrichtlinien oder Standards für eine inklusive Schule existieren, hat Integras die Arbeit aufgenommen, um diese Lücke zu schliessen und nationale Standards für eine inklusive Schule mit Empfehlungen zur Qualitätssicherung erarbeitet.
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Aktionsplan UN-BRK –
Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention
Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) bei Verbänden und Dienstleistungsanbietern für Menschen mit Behinderung. Die UN-BRK ist ein Meilenstein auf dem Weg zur Gleichstellung und Selbstbestimmung von Menschen mit Behinderung.
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Lehrgang für Pflegeeltern, 2020-2022
Der praxisorientierte Lehrgang à 30 Kurstage dauert von Januar 2020 bis Juni 2022. Pflegeeltern werden in ihrem Entwicklungs- und Lernprozess unterstützt sowie befähigt und ermutigt, eigene Handlungs- und Reaktionsweisen zu reflektieren und sich von den Entwicklungsmöglichkeiten und emotionalen Bedürfnissen des Kindes leiten zu lassen.
» Lehrgang Pflegeeltern, Schule für Sozialbegleitung, Zürich
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Vorerfahrungen von Missbrauch und Vernachlässigung unter Jungen und Mädchen in der stationären Jugendhilfe
In einer EQUALS-Stichprobe aus mehreren sozialpädagogischen Institutionen in der Schweiz wurden selbstberichtete Vorerfahrungen von Missbrauch und Vernachlässigung zwischen Mädchen und Jungen verglichen.
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27. März 2019, Jubiläumssymposium, Bern: 30 Jahre Kinderrechtskonvention
Wie steht es um die Kinderrechte in der Schweiz?
Das Netzwerk Kinderrechte Schweiz organisiert diesen Anlass im Rahmen des Nachmittagsprogramms der Vereinsversammlung. Zusätzlich zu den Mitgliedsorganisationen sind auch externe AkteurInnen und Partnerorganisationen aus kinderrechtsinteressierten Kreisen, sowie PolitikerInnen eingeladen.
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Medienmitteilung «Ambulant UND stationär»
«Ambulant vor stationär» – der Trend aus der Medizin – wird seit einigen Jahren auch zum Trend in der Kinder- und Jugendhilfe. Kinder und Jugendliche werden heute später platziert und ihre Problemlagen sind akuter. Integras fordert fachlich fundierte Entscheide und ein Umdenken hin zu «ambulant UND stationär».
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Massnahmenpaket Kinderrechte in der Schweiz - Stellungnahme des Netzwerks Kinderrechte
Der Bundesrat hat gestern 19. Dezember das langerwartete Massnahmenpaket zum Schutz der Kinderrechte in der Schweiz verabschiedet. Damit macht er sich an die Umsetzung der UN-Empfehlungen. Er greift darin wichtige Anliegen auf, die zu konkreten Verbesserungen führen können, auch für Fremdplazierte Kinder.
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Fachnachmittag «Flucht und Trauma»
Aufgrund der grossen Nachfrage finden mehrere Fachnachmittage statt!
Viele geflüchtete Kinder und Jugendliche haben in ihrem Herkunftsland und auf der Flucht schreckliche Dinge erlebt. Die Belastung ist auch nach der Flucht im Aufnahmeland weiterhin hoch. Viele Betreuungspersonen von geflüchteten Kindern und Jugendlichen haben wiederholt das Gefühl an Grenzen zu stossen. Häufig kann das Verhalten der Kinder und Jugendlichen nur schwer eingeordnet werden. Bei den Betreuungspersonen kann dies zu Gefühlen der Hilflosigkeit und der Erschöpfung führen.
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INSOS SECURIT – Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
In der Schweiz sind alle Arbeitgeber dazu verpflichtet, zum Schutz ihrer Mitarbeitenden Massnahmen im Bereich Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz zu ergreifen. INSOS Schweiz hat dazu die Branchenlösung INSOS SECURIT erarbeitet, die eine einfache und professionelle Umsetzung ermöglicht. Integras-Mitglieder profitieren von einem Rabatt von CHF 800.-.
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Care Leaver-Studie: Bitte um Unterstützung beim Aufsuchen von Teilnehmer und Teilnehmerinnen
Von Jennifer Erb, Cyril Boonmann und Marc Schmid
«JAEL - Jugendhilfeverläufe: Aus Erfahrung lernen» ist eine Nachuntersuchung der 592 ehemaligen Heimjugendlichen, welche vor 10 Jahren an der MAZ.-Untersuchung teilgenommen haben. Die Suche nach den Care Leaver gestaltet sich schwierig. Wir möchten daher alle sozialpädagogischen Fachkräfte, die in die MAZ.-Untersuchung involviert waren, dazu motivieren, alte Kontakte zu nutzen um über die JAEL-Studie zu informieren und uns bei der Suche nach den ehemaligen MAZ.-Teilnehmer/innen zu unterstützen.
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«A l’école des Philosophes» ab Januar 2019 im Kino
Der Dokumentarfilm «A l’école des Philosophes» kommt im Januar 2019 in die Deutschschweizer Kinos. Die Premieren in Zürich, Bern, Biel, Basel und Luzern finden in Anwesenheit des Regisseurs Fernand Melgar statt und werden von INTEGRAS begleitet. Es gibt ein Kontingent von Freikarten für die verschiedenen Vorstellungen.
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WiF.swiss – Folgeprojekt der Wissenslandschaft Fremdplatzierung «Wie wir das sehen»
Das Projekt WiF.swiss kann weiterentwickelt und weitergeführt werden. Das Folgeprojekt macht es möglich in den nächsten Jahren die Perspektive der Kinder und Jugendlichen auf Themen der Fremdplatzierung aufzunehmen. Die gesamten Texte auf WiF.swiss stehen neu auch als Download zur Verfügung.
Mehr dazu im WiF.swiss-Newsletter
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Immer älter, immer schwieriger? Veränderungen durch spätere Platzierungen. Rückblick auf die Brunnentagung.
Dieses Jahr diskutierten wir an unserer komplett ausgebuchten Integras-Tagung in Brunnen, von welchen Kindern und Jugendlichen wir heute reden, wenn wir von Kindern reden, die in einem Heim oder einer Pflegefamilie leben. Als Rahmenprogramm begleiteten uns MUSKEPEER, eine von Care Leaver gestaltete Ausstellung, die Einblicke in das Leben in der Jugendhilfe gibt.
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Dokumentarfilm «A l'école des philosophes»
Der Film «A l’école des philosophes», von Regisseur Fernand Melgar, wurde während des ersten Schuljahres von fünf Schülerinnen und Schülern mit Behinderung in der Heilpädagogischen Schule der Fondation de Verdeil in Yverdon gedreht. Dafür setzte sich seinerzeit Cédric Blanc, Direktor der Fondation de Verdeil, ein. «A l’école des philosophes» eröffnete am 25. Januar die 53. Solothurner Filmtage. Integras war auf Einladung von Cédric Blanc dabei.
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Neues Kompetenzzentrum unterstützt fremdplatzierte Jugendliche auf dem Weg in die Selbständigkeit
CURAVIVA Schweiz, INTEGRAS Fachverband Sozial- und Sonderpädagogik und PACH Pflege- und Adoptivkinder Schweiz bauen ein gemeinsames Kompetenzzentrum auf zur besseren Begleitung von jungen Menschen aus der Fremdplatzierung in ein selbstständiges Leben. Das Leaving-Care-Projekt startet am 1. Januar 2019 und wird durch die Unterstützung der Drosos Stiftung ermöglicht.
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In der Schweiz leben fast 20'000 Kinder in Pflegefamilien und Heimen
Diese Folgerung erlaubt unsere aktuellste Bestandsaufnahme zu Pflege- und Heimkindern in der Schweiz, die sich auf das Jahr 2017 bezieht und in einer Zusammenarbeit von PACH Pflege- und Adoptivkinder Schweiz mit INTEGRAS Fachverband für Sozial- und Sonderpädagogik entstanden ist.
Bis heute fehlen in der Schweiz aktuelle statistische Daten zu Pflege- und Heimkindern. Die Bestandesaufnahme hat zum Ziel diese statistischen Daten zu sammeln sowie nach Lücken im Pflegekinderbereich und Heimwesen zu fragen. Im aktuellen Bericht werden die Themen Vertrauensperson und Care Leaver besonders berücksichtigt.
Medienmitteilung Bestandsaufnahme Pflegekinder und Heimkinder
Schlussbericht Bestandsaufnahme Pflegekinder und Heimkinder 2015-2017 Schweiz
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NEIN zur Selbstbestimmungsinitiative
Am 25. November 2018 stimmen wir in der Schweiz über die «Selbstbestimmungs»-Initiative (auch «Schweizer Recht statt fremde Richter») ab.
Ein intakter Menschenrechtsschutz und ein starker Rechtsstaat mit unabhängigen Gerichten sind Voraussetzung für eine funktionierende Demokratie. Die «Selbstbestimmungs»-Initiative schwächt die international gültigen Menschenrechte in der Schweiz und somit die Rechte jedes Einzelnen. Mit ihrer Annahme würde die EMRK als Garantin für unsere Grundrechte wirkungslos.
Wir sagen: Menschenrechte sind nicht verhandelbar! Kinderrechte sind nicht verhandelbar! Wir empfehlen ein NEIN zur Selbstbestimmungsinitiative!
» www.sbi-nein.ch/nein-zur-selbstbestimmungsinitiative
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«Ideen von starken Kindern für starke Eltern - Es gibt immer eine Alternative zur Gewalt»
In der Schweiz erlebt jedes zweite Kind Gewalt in der Erziehung. Wir wollen das ändern!
Integras unterstützt die Kampagne «Starke Ideen» von Kinderschutz Schweiz, denn es gibt immer eine Alternative zur Gewalt.
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Konferenz der Fondazione Amilcare zum Thema Schutz und Selbstbestimmung
«Mehr als Mauern, im Mittelpunkt stehen die Beziehungen zu den Jugendlichen»
Lugano, Kongressgebäude, vom 11. bis 12. Oktober 2018
Mit Simultanübersetzung in Französisch und Deutsch.
Die Konferenz bietet die Gelegenheit ein innovatives Schutzkonzept kennenzulernen, das auf der Kontinuität der Beziehung, dem Zuhören und der individuellen Übernahme von Verantwortung beruht. Nicht die häuslichen Mauern schützen, sondern die Beziehungen. Dieser Paradigmawechsel sieht eine Erziehungsarbeit und Begleitung vor, die auf der direkten Teilnahme der Jugendlichen und deren Familien, bei Entscheidungen, die ihr Leben betreffen, beruht. Die Jugendlichen sind kompetent, es ist notwendig, dass man ihnen zuhört und in Beziehung zu ihnen bleibt, ohne Urteile und Vorurteile.
» Information und Programm unter www.convegnoamilcare.ch
» Die Konferenz wird organisiert von der Stiftung Amilcare in Zusammenarbeit mit dem Amt zur Unterstützung von Ämtern und Aktivitäten für Familien und Jugend (Ufag-DSS), der kantonalen Plattform der Jugendpolitik, der Stadt Lugano und dem Service zur Annäherung an die Jugend, der SUPSI und Integras.
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«Die Kurve gekriegt» - positive Geschichten zum Thema Heimerzeihung
Im Juli und August erschienen im Migros-Magazin zwei Berichte zum Thema Sozialpädagogik/ Leben im Heim. Die sehr lesenswerte Geschichte/Reportage mit dem Titel «Die Kurve gekriegt» von Ernst Weber wurde durch Integras und Integras-Mitglieder ermöglicht.
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«Die Mitwirkungsrechte für Kinder sind in der Schweiz nicht besonders anerkannt.» Interview mit Prof. Philip D. Jaffé
Prof. Philip Jaffé, Leiter des Interfakultären Zentrums für Kinderrechte in Genf (Centre interfacultaire en droits de l'enfant CIDE) wurde am 29. Juni 2018 in New York als Mitglied des UN-Ausschusses für Kinderrechte gewählt. Die Amtszeit beginnt im Jahr 2019. Im selben Jahr wird das Übereinkommen über die Rechte des Kindes 30 Jahre alt. Wir haben mit Prof. Philip Jaffé ein Interview geführt.
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Gründung des Schweizer Fachverbands Traumapädagogik
Von Lucas Maissen und Irène Koch (Gründungsmitglieder)
Seit dem Einzug der Traumapädagogik in der Schweiz, etwa durch den Modellversuch Traumapädagogik des Bundesamts für Justiz, engagieren sich in zahlreichen Institutionen und Organisationen Fachpersonen für die praktische Umsetzung des Ansatzes. Am 15. Juni 2018 gründeten 51 Personen den Schweizer Fachverband Traumapädagogik und legten damit einen wichtigen Grundstein zur verstärkten Etablierung dieses Ansatzes in der Schweiz.
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Welche Bedeutung haben Diagnosen und Abklärungen für betroffene junge Menschen?
Fachinput www.WiF.swiss.
Von Stefan Eberitzsch & Samuel Keller, ZHAW Soziale Arbeit
Fallabklärung und soziale Diagnose sind wichtige Leistungen im Feld der Kinder- und Jugendhilfe. Um diese professionell umzusetzen ist – neben einer Reihe weiterer Punkte – zu bedenken, dass diesen Zuschreibungen eine hohe Bedeutung für das Selbstbild der betroffenen jungen Menschen und deren Bezugssystem zukommt. Auf WiF.swiss finden sich Reflexionsfragen, die zum professionellen Umgang mit Abklärungs- und Diagnoseergebnissen anregen.
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Unterschiede zwischen fremdplatzierten Mädchen und Jungen. Anderes Geschlecht, andere Indikation?
Auf Ebene der Vorgeschichten wurden fremdplatzierte Mädchen und Jungen noch wenig systematisch gegenübergestellt. In einer umfangreichen EQUALS-Stichprobe aus mehreren sozialpädagogischen Institutionen in der Schweiz wurden nun die Angaben zu den Mädchen und Jungen über ihre kritischen Lebensereignisse, psychiatrischen Vorbehandlungen und Gründe für die Platzierungen verglichen.
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Was tun Familienplatzierungsorganisationen?
Interpellation 18.3450 Mit dem Kindswohl Kasse machen...
In der Sommersession 2018 hat Frau Nationalrätin Steinemann eine Interpellation an den Bundesrat mit Fragen zur Tätigkeit von Familienplatzierungsorganisationen (FPO), auch Dienstleistungsangebote in der Familienpflege (DAF) genannt, eingereicht. Integras hat kurz darauf auf diese Fragen in einem Brief an Frau Nationalrätin Steinemann Bezug genommen und Frau Steinemann dazu eingeladen, eine FPO zu besuchen. Am 22. August 2018 hat der Bundesrat die Interpellation beantwortet. Lesen Sie mehr dazu!
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Was ist aus... geworden?
Das Projekt «JAEL - Jugendhilfeverläufe: Aus Erfahrung lernen» lädt zum ersten JAEL Fachtag ein.
JAEL Fachtag, 31. August 2018, Olten
Leider wissen wir wenig darüber, wie sich ehemalige Heimkinder und – jugendliche nach ihrer Zeit in der Kinder- und Jugendhilfe weiterentwickeln. Vor 10 Jahren wurden im Rahmen des Modellversuchs MAZ. rund 600 Heimkinder aus der ganzen Schweiz auf psychosoziale Belastungsfaktoren untersucht. Um mehr Einsicht darüber zu bekommen, wie es diesen teils schwer belasteten jungen Menschen heute geht, werden sie im Modellversuch JAEL nun erneut befragt. Der Fokus wird dabei auch darauf gelegt, wie sie rückblickend die Heimerziehung bewerten und wie sie die Transition ins Erwachsenenalter erlebt haben.
Neben Vorträgen renommierter Forschenden zum Thema Care Leaving wird am Fachtag über den aktuellen Stand des Modellversuches JAEL informiert.
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Nationaler Qualitäts-Dialog «Kindesschutz zwischen Anspruch und Wirklichkeit: Entwicklungen und Perspektiven»
8.- 9. November 2018, Bern
In den den letzten Jahren sind die Ansprüche an den Kindesschutz in der Schweiz gestiegen. Gefährdungen des Wohls von Kindern und Jugendlichen sollen zuverlässiger erkannt werden. Kein Kind soll unnötig Leid erfahren und in seiner Entwicklung beeinträchtig werden. Es soll nicht zu früh oder zu spät eingriffen werden, sondern nur dann, wenn es auch tatsächlich erforderlich ist. In der Realität wird Kindesschutz diesen Ansprüchen jedoch nicht immer gerecht. Im ersten nationalen Qualitäts-Dialog der Interessengemeinschaft für Qualität im Kindesschutz sollen Einschätzungen über die Qualität des Kindesschutzes in der Schweiz eingeholt und gebündelt werden.
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Ausweitung der Meldepflichten bei Kindeswohlgefährdung
Ab dem 1. Januar 2019 sind bei konkreten Hinweisen darauf, dass die körperliche, psychische oder sexuelle Integrität eines Kindes gefährdet ist, nicht nur Lehrpersonen und Sozialarbeiter zur Meldung verpflichtet, sondern alle Fachpersonen, die beruflich regelmässig mit Kindern zu tun haben, etwa Kita-Mitarbeiterinnen oder professionelle Sporttrainer usw.. Sie müssen künftig die Kindesschutzbehörde einschalten, wenn konkrete Hinweise dafür bestehen, dass die körperliche, psychische oder sexuelle Integrität eines Kindes gefährdet ist und sie die Gefährdung nicht selber abwenden können. Der Bundesrat hat an seiner Sitzung vom 27. Juni 2018 eine entsprechende Änderung des Schweizerischen Zivilgesetzbuches (ZGB) auf den 1. Januar 2019 in Kraft gesetzt.
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«Junge Geflüchtete bis zur Selbständigkeit begleiten» Resolution des SSI zur (Nach-)Betreuung von MNA
Im Rahmen eines Fachaustauschs des Internationalen Sozialdienstes hat Integras am 22. Mai 2018 gemeinsam mit dem Landheim Brüttisellen als Praxispartner einen Input zur Betreuung und Unterbringung von Mineurs Non Accompagnés (MNA) und ehemaligen MNA in der stationären Kinder- und Jugendhilfe gehalten.
Integras hat im Vorgang dazu eine Umfrage bei seinen Mitgliedern gemacht, um erste Eckdaten über die nicht -wie sonst üblich- im Asylbereich, sondern in der stationären Kinder- und Jugendhilfe und in Pflegefamilien platzierten MNA und ehemaligen MNA zu erhalten.
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Unbegleitete Minderjährige: nachhaltige Integration gefährdet
15. Mai 2018, Die Unterbringung und Betreuung von unbegleiteten Minderjährigen im Asylbereich variiert stark je nach Kanton und viele Massnahmen versanden nach der Volljährigkeit. Dies zeigt die erstmals vorliegende Übersicht des SSI (Internationaler Sozialdienst Schweiz) zur Betreuung unbegleiteter Minderjähriger (MNA) in allen Kantonen.
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Career2SocialWork: Brücken bauen zwischen Forschung und Praxis
Am 16. April 2018 wurde das Programm «Career2SocialWork» gestartet. Es hat zum Ziel, den Austausch zwischen akademischer Bildung und Berufspraxis in der Sozialen Arbeit sowie die Mobilität der Fachpersonen zwischen den beiden Bereichen zu fördern und damit deren Kompetenzen zu stärken. Die Grundidee der Immersionsprogramme besteht darin, einerseits dafür zu sorgen, dass Mitarbeitende der Hochschulen (bis zu 24 Monate lang) ihre berufliche Zeit gesamthaft oder teilweise in einer sozialen Einrichtung verbringen können, um dort eine Forschungsarbeit durchzuführen. Andererseits haben Praxisfachleute die Möglichkeit, ein Projekt in einer Hochschule für Soziale Arbeit durchzuführen.
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Störung des Sozialverhaltens bei Mädchen
Erste Ergebnisse der FemNAT-Studie zeigen Unterschiede zwischen den Geschlechtern. Von Christina Stadler.
Eine von der Europäischen Union geförderte Studie (siehe www.femNAT-cd.eu) hat die zugrundeliegenden Mechanismen von Störungen des Sozialverhaltens (SSV) bei Mädchen und jungen Frauen (9 bis 18 Jahren) erforscht. Obwohl die Diagnose Störung des Sozialverhaltens häufiger bei Jungen als bei Mädchen vorkommt, zeigen betroffene Mädchen in der Regel eine vergleichbar schwerere Ausprägung hinsichtlich ihrer Aggressivität als Jungen. Zudem weisen Mädchen mit aggressiven und antisozialen Verhaltensweisen im Vergleich zu Jungen ein bedeutend höheres Risiko für Angststörungen, Depression und posttraumatische Belastungsstörungen auf. Dies zeigen erste, noch unveröffentlichte Ergebnisse der femNat-CD-Studie. Befunde, die für die Notwendigkeit von geschlechtsspezifischen Konzepten in der Jugendhilfe sprechen.
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Standards inklusive Schule - Save the Date
Die nationale Fachgruppe Sonderpädagogik von Integras setzt sich seit rund zwei Jahren intensiv mit Fragen zur Sicherung der sonderpädagogischen Qualität in der inklusiven/integrativen Schulung auseinander – wir berichteten darüber. Ihr Ziel ist es, nationale Fachstandards für die inklusive Schule zu definieren. Unterdessen wurden die erarbeiteten Fachstandards einem Beirat bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern von Praxis, Hochschulen, Ausbildung, Bildungsverwaltung und Behindertenverbänden zur Diskussion gestellt.
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Rückblick Tagung Sonderpädagogik 2018 – Herausforderung Schule
Rund 230 Teilnehmerinnen und Teilnehmer trafen sich am 13. März 2018 zur jährlichen Integras Fachtagung Sonderpädagogik in Bern. Inhaltlich beschäftigten sie sich mit auffälligem Verhalten von Kindern und Jugendlichen in der Schule, welches die Lehrpersonen und auch die Kinder selbst immer wieder an ihre Grenzen bringt. Der hohe Anteil an Fachpersonen aus den Regelschulen zeigte, wie dieses Thema zu den Herausforderungen einer Schule zählt, die sich der Inklusion verpflichtet und möglichst gute Bedingungen für alle Schülerinnen und Schüler schaffen möchte.
