JAEL-E-Learning – une dernière fois sans frais

Sondage en ligne sur la participation des enfants placés en famille d’accueil

« Laboratoires de professionnalisation ? Les organismes et la coordination du secteur social en Suisse »

Projet de recherche StePLife : Vie personnelle des jeunes dans les foyers

Projet « Enfants placés en famille d’accueil – prochaine génération » : Échanger, discuter et se mettre en réseau

« Invisibles ? Mémoires de jeunes filles (dé)rangées, Genève, 1900-2000 »

Comment se portent les enfants et les adolescents en institution ? Informations sur l’étude ZHAW

Le thème : « Enfants placés en famille d’accueil – prochaine génération »

Nous recherchons : Des enfants et des parents pour une enquête en ligne dans le cadre du projet de recherche

EQUALS : À quelles évolutions liées à la pandémie faut-il s’attendre dans les institutions stationnaires ?

1–3 septembre 2021 : Conférence EuSARF – The perspective of the child

Étude réalisée par Integras : La personne de confiance

Groupe de parole FPF le 16 septembre 2020 à Berne – annoncez-vous maintenant!

« Comment nous le voyons » – Une étude sur la participation dans le cadre stationnaire

Augmentation du nombre de cas à l'assistance sociale et restrictions dans la protection de l'enfance

Projet de recherche sur les enfants placé·e·s en famille d’accueil – pas de retard à cause du coronavirus

«Enfants placés en famille d’accueil – prochaine génération»: Lancement des groupes de parole

EQUALS: Les parents toxicomanes et les conséquences pour leurs enfants (enregistrées dans EQUALS)

EQUALS: Consommation d'alcool et de drogues chez les adolescents placés

Développement des compétences chez des filles et garçons dans l'aide résidentielle à la jeunesse

Projet de recherche – Directions scolaires: acteurs centraux pour la réussite de l'école inclusive

Étude «EU Kids Online Suisse»: La moitié des enfants et des jeunes ne se sent pas en sécurité sur Internet

Expériences antérieures d'abus et de négligence subies par des filles et garçons

Étude Care Leaver: demande d'aide pour retrouver les participants

EQUALS: Différences entre les filles et les garçons

Troubles du comportement social chez les filles

Enfants arrivés au terme de leur placement de manière régulière vs. irrégulière

KESCHA, Bilan après une année: davantage de ressources et de médiations sont nécessaires

Interruption dans le placement extrafamilial - facteurs de risque

Interruptions dans l'aide résidentielle à la jeunesse

De l'enfant placé en institution vers l'adulte. Projet «Jugendhilfeverläufe: Aus Erfahrung lernen» (JAEL)

KESCHA – nouveau centre d'écoute et d'assistance

Recul des placements en homes pour filles

Care leavers : transition directe du dispositif d'aide vers une vie indépendante?

«Enfants placés – prochaine génération»: Invitation pour des groupes de parole à Neuchâtel