11.03.27, 09:00 Uhr - 12.03.27, 16:45 Uhr
Nationale Fachtagung Sozial- und Sonderpädagogik 2027
Wenn Nähe fehlt: Einsamkeit, Beziehungen und Zugehörigkeit im Aufwachsen
Datum: 11.-12. März 2027
Ort: Kursaal, Bern
Anmeldeschluss: 12. Februar 2027
Inhalt
Einsamkeit und soziale Isolation im Kindes- und Jugendalter sind gesellschaftliche Herausforderungen, die zunehmend an Bedeutung gewinnen. Besonders betroffen sind auch Kinder in ausserfamiliärer Betreuung oder mit besonderen Bedürfnissen – und das, obwohl sie teilweise gemeinsam mit anderen Kindern leben oder lernen. Beziehungsabbrüche, wechselnde Lebensorte oder erschwerte Zugänge zu sozialen Räumen können ihre sozialen Beziehungen nachhaltig prägen.
Dabei ist soziales Wohlbefinden ein wesentlicher Bestandteil von Gesundheit. Verlässliche Beziehungen, Zugehörigkeit und gesellschaftliche Teilhabe sind zentral für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und entsprechen den Grundsätzen der UN-Kinderrechtskonvention. Doch wie viel Raum gibt es für diesen Aspekt in der sozial- und sonderpädagogischen Begleitung?
- Wie können Fachpersonen Einsamkeit und soziale Isolation erkennen und Kinder und Jugendliche beim Aufbau tragfähiger Beziehungen unterstützen?
- Wie lassen sich Zugehörigkeit, Beteiligung und soziale Ressourcen im Alltag stärken?
- Welche Rahmenbedingungen braucht es in Institutionen, Schulen, Familien und weiteren Lebenswelten, damit soziale Beziehungen wachsen und bestehen können?
Mit fachlichen Impulsen, Erfahrungsberichten, Workshops und interdisziplinären Dialogen widmet sich die Nationale Fachtagung 2027 diesen Fragen und rückt das soziale Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen in den Mittelpunkt.
Wir freuen uns auf zwei inspirierende Tage voller Austausch und neuer Perspektiven– für mehr Verbundenheit, Zugehörigkeit und soziale Teilhabe.
Referate & Workshops
Referate
- Einsamkeit bei Kindern und Jugendlichen: Psychologische Perspektive auf Ursachen, Erleben und Folgen (Milena Imwinkelried)
- Hybride Sozialisation von Jugendlichen – was bedeutet soziale Verbundenheit heute? (Mariella Colella)
- Mehr als ein persönliches Problem: Einsamkeit von Kindern und Jugendlichen unter dem Blickwinkel gesellschaftlicher Umstände und Veränderungen (Jörg Dittmann)
- Einsamkeit begegnen, Zugehörigkeit ermöglichen - Persönliche Netzwerke junger Menschen stärken (Dorothee Schaffner und Carole Zellner)
- Wenn Alleinsein zum Dialog anregt – zwischen Erfahrung, Philosophie und Berufsethik (Oriana Brücker und Wanda Coelho)
Themenworkshops
Tag 1 (Donnerstag, 11.03.2027)
Workshop A: Männlichkeit
Beschreibung folgt
Moderation: folgt
Workshop B: Soziale Isolation
Beschreibung folgt
Moderation: folgt
Workshop C: Einsamkeit von Eltern
Beschreibung folgt
Moderation: folgt
Tag 2 (Freitag, 12.03.2027)
Workshop A: Sozial-emotionale Entwicklung und Einsamkeit
Beschreibung folgt
Moderation: folgt
Workshop B: Vertrauensperson
Beschreibung folgt
Moderation: folgt
Workshop C: Soziale Teilhabe stärken
Beschreibung folgt
Moderation: folgt
Tagungskosten
Enthalten sind immer der Tagungsbeitrag inklusive Lunch, Pausengetränke und Tagungsdokumentation.
1 Tag
- Kollektivmitglieder Integras: CHF 270.–
- Studierende, Angehörige und Selbstbetroffene: CHF 100.–
- Einzelmitglieder Integras: CHF 330.–
- Übrige Teilnehmende: CHF 400.–
2 Tage
- Kollektivmitglieder Integras: CHF 490.–
- Studierende, Angehörige und Selbstbetroffene: CHF 150.–
- Einzelmitglieder Integras: CHF 610.–
- Übrige Teilnehmende: CHF 750.–
Von günstigen Tagungspreisen profitieren? Werden Sie Mitglied bei Integras! Wir senden Ihnen gerne die Unterlagen.
Annullationsbedingungen
Abmeldungen nach dem 12. Februar 2027: ganzer Tagungsbeitrag.
Abmeldungen bis zum 12. Februar 2027: CHF 50.– Bearbeitungsgebühr.
Sprache
- Deutsch
- Französisch
Die Vorträge sind simultan übersetzt.
Tagung
Die Nationale Fachtagung Sozial- und Sonderpädagogik ist eine Tagung für Fachpersonen und Entscheidungsträger*innen aus Sozial- und Sonderpädagogik.
Sie vereint als einzigartige Plattform die Perspektiven aus der Sozial- und Sonderpädagogik, um eine professionelle, achtsame und zukunftsorientierte Praxis in der Begleitung von Kindern und Jugendlichen zu gestalten.

