Wer wagt, gewinnt?

Das zunehmende Sicherheitsdenken in unserer Gesellschaft hat Auswirkungen auf die Heimerziehung. Inwieweit wird dadurch die sozial- und sonderpädagogische Arbeit standardisiert? Inwiefern ist das eigenständige, professionelle Denken der Fachpersonen in der Sozial- und Sonderpädagogik noch gefragt? Wie gelingt es ihnen, zwischen Sicherheitsanspruch und Risikobereitschaft ein Klima der Bientraitance, ein tragfähiges und anregendes Klima für das Heranwachsen von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in sozial- und sonderpädagogischen Einrichtungen zu schaffen?
Die Beiträge dieser Publikation zeigen auf, was der gesellschaftliche „Kontrolldiskurs“ in der Heimerziehung bewirkt und welche Handlungsmöglichkeiten sich daraus ergeben.